Corpus Christi School

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Heritage Speakers Assignments

Instructors
Term
2019-2020 School Year
Department
Electives
Description

Course Lessons:


Unit One: El individuo y su identidad

Theme: Personal and Public Identities / Las identidades personales y públicas


Contexts Covered:

  • Alienation and Assimilation / La enajenación y la asimilación
  • Heroes and Historical Figures / Los héroes y los personajes históricos
  • National and Ethnic Identities / La identidad nacional y la identidad étnica
  • Personal Beliefs / Las creencias personales
  • Self-Image / La autoestima


Essential Questions:


  • ¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones?
  • ¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo del tiempo?
  • ¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de la persona?

Connections also to the themes of: Los desafíos mundiales, La vida contemporánea, Las familias y las comunidades



Unit Two: Los efectos de la tecnología

Theme: Science and Technology / La ciencia y la tecnología


Contexts Covered:

  • Access to Technology / El acceso a la tecnología
  • Effects of Technology on Self and Society / Los efectos de la tecnología en el individuo y en la sociedad
  • Health Care and Medicine / El cuidado de la salud y la medicina
  • Innovations / Las innovaciones tecnológicas
  • Natural Phenomena / Los fenómenos naturales
  • Science and Ethics / La ciencia y la ética

Essential Questions:

  • ¿Qué impacto tiene el desarrollo científico y tecnológico en nuestras vidas?
  • ¿Qué factores han impulsado el desarrollo y la innovación en la ciencia y la tecnología?
  • ¿Qué papel cumple la ética en los avances científicos?

Connections also to the themes of: Los desafíos mundiales, La vida contemporánea, Las familias y las comunidades, La belleza y la estética, Las identidades personales y públicas.


Unit Three: El valor de la familia y la comunidad

Theme: Families and Communities / Las familias y las Comunidades


Contexts Included:

  • Customs and Values / Las tradiciones y los valores
  • Education Communities / Las comunidades educativas
  • Family Structure / La estructura de la familia
  • Global Citizenship / La ciudadanía global
  • Human Geography / La geografía humana
  • Social Networking / Las redes sociales

Essential Questions:

  • ¿Cómo se define la familia en distintas sociedades?
  • ¿Cómo contribuyen los individuos al bienestar de las comunidades?
  • ¿Cuáles son las diferencias en los papeles que asumen las comunidades y las familias en las diferentes sociedades del mundo?

Connections also to the themes of: Los desafíos mundiales, La vida contemporánea, La belleza y la estética, Las identidades personales y públicas, La ciencia y la tecnología.



Unit Four: ¿Cómo se define la belleza?

Theme: Beauty and Aesthetics / La belleza y la estética


Contexts Covered:

  • Architecture / La arquitectura
  • Defining Beauty / Definiciones de la belleza
  • Defining Creativity / Definiciones de la creatividad
  • Fashion and Design / La moda y el diseño
  • Language and Literature / El lenguaje y la literatura

Essential Questions:

¿Cómo se establecen las percepciones de la belleza y la creatividad?

¿Cómo influyen los ideales de la belleza y la estética en la vida cotidiana? ¿Cómo las artes desafían y reflejan las perspectivas culturales?


Connections also to the themes of: La vida contemporánea, Las identidades personales y públicas


Unit Five: Nosotros y nuestro mundo

Theme: Global Challenges


Contexts Covered:

  • Economic Issues / Los temas económicos
  • Environmental Issues / Los temas del medio ambiente
  • Philosophical Thought and Religion / El pensamiento filosófico y la religión
  • Population and Demographics / La población y la demografía
  • Social Welfare / El bienestar social
  • Social Conscience / La conciencia social

Essential Questions:

  • ¿Cuáles son los desafíos sociales, políticos y del medio ambiente que enfrentan las sociedades del mundo?
  • ¿Cuáles son los orígenes de esos desafíos?
  • ¿Cuáles son algunas posibles soluciones a esos desafíos?

Connections also to the themes of: La vida contemporánea, Las identidades personales y públicas, La ciencia y la tecnología, Las familias y las comunidades.



Unit Six: ¿Quiénes somos y cómo es nuestra vida?

Theme: Contemporary Life / La vida contemporánea


Contexts Covered:

  • Education and Careers / La educación y las carreras profesionales
  • Lifestyles / Los estilos de vida
  • Relationships / Las relaciones personales

Essential Questions:

  • ¿Cómo definen los individuos y las sociedades su propia calidad de vida?
  • ¿Cómo influyen los productos culturales, las prácticas y las perspectivas de la gente en la vida contemporánea?
  • ¿Cuáles son los desafíos de la vida contemporánea?

Connections also to the themes of: Los desafíos globales, Las identidades personales y públicas, La ciencia y la tecnología, Las familias y las comunidades, La belleza y la estética.


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Tarea

Utiliza tus apellidos paterno y materno y busca el origen de ambos. Tienes que encontrar lo siguiente:

 
  • ¿Cúal es el origen de tus apellidos?
  • ¿De qué país provienen?
  • ¿Qué significa?
  • Cualquier información adicional que pienses que es interesante o única 
 

Busca el escudo heráldico que pertenece a tus apellidos y reprodúcelo en un cartel incluyendo una breve historia de lo que has encontrado en tu investigación.